بررسی رابطه سلامت عمومی با عزت نفس در بین معلمان ابتدایی شهرستان نوشهر

این مطالعه باهدف بررسی رابطه سلامت عمومی با عزت نفس در بین معلمان ابتدایی شهرستان نوشهر به انجام رسیده است. با توجه به اینکه این مطالعه به دستکاری متغیرها دست نمیزند و فقط بهاندازه گیری آنها میپردازد، از نوع توصیفی- همبستگی میباشد جامعه آماری پژوهش حاضر شاملکلیه معلمان دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان نوشهر در سال1397-96 در استان مازندران میباشد. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق شامل پرسشنامه 28 ماده دارد که توسط گلدبرگ و هیلر، پرسشنامه عزت نفس هترتون و پولوی میباشد. یافته ها حاکی از آن است؛ که بعد علایم جسمانی سلامت عمومی به صورت مستقیم تغییرات عزت نفس((12/7 درصد را پیش بینی می کند بعد علایم اضطراب سلامت عمومی((18/4 درصد از قدرت پیش بینی بالاتری در متغیر عزت نفس نسبت به سایر مولفه های سلامت عمومی برخوردار است. اختلال در عملکرد اجتماعی می تواند به صورت منفی و معکوس، عزت نفس((12/9 درصد ، را پیش بینی کند. رابطه بین علایم افسردگی با عزت نفس((10/6 درصد در بین معلمان دوره ابتدایی است. رابطه موجود بین علایم افسردگی و متغیرهای عزت نفس نشان از اهمیت موضوعات روانشناختی در زندگی افراد می باشد.

کلیدواژه ها:

سلامت عمومی ، عزت نفس ، معلمان ابتدایی ، آموزش و پرورش