مرضیه السادات حسینی فهرجی - معلم مقطع ابتدایی دبستان پسرانه شاهد آیینه ساز یزد

انتخاب سبک زندگی سالم علاوه بر تداوم و تقویت سطح سلامت و رفاه باعث احساس رضایت، اقتاع شخصی و خودشکوفایی میشود، سبک زندگی در وضعیت سلامت فکر و بروز اختلال های روانی موثر است. آنچه زمینه ی بروز انحراف ها و اختلالات روانی را فراهم میکند، سبک زندگی فرد و ناتوانی وی در مواجهه با مشکلات زندگی است. بنابراین هدف اساسی از انجام این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش گروهی سبک زندگی سالم بر نشانگان اختلالات روانی مادران دارای فرزند پسر با اختلالات رفتاری و نافرمانی مقابله ای در مدارس شهریزد در سال 1396 بوده است. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه مادران دارای فرزند پسر با اختلالات رفتاری و نافرمانی مقابله ای در مدارس شهریزد در سال 1396 بوده است. نمونه پژوهش حاضر شامل 30 مادر که به شیوه تصادفی ساده از جامعه مورد مطالعه انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت مداخله آموزش سبک زندگی سلامت محور که براساس نظریه سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت در 6 بعد جسمانی و روانی تدوین گردیده بود به مدت 8 جلسه 90دقیقه ای قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله را دریافت نکردند. نتایج پس آزمون با روش تحلیل کوواریانس حاکی از این بود که اجرای مداخله سبک زندگی سلامت محور باعث کاهش معنادار اختلالات روانی در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل گردید.

سبک زندگی سالم، نشانگان اختلالات روانی، اختلالات رفتاری و نافرمانی مقابله ای