اثر بخشی مهارت های شناختی و فراشناختی با تمرکز حواس در بهبود مهارت های یادگیری و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان مبتلا به ناتوانایی یادگیری

سال انتشار: 1397
محل انتشار: دومین همایش علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی
کد COI اختصاصی: HGSPD02_029
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 766

نویسندگان

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، کارشناس روانشناسی کودکان و زنان در صدا و سیمای مرکز قزوین

چکیده

هدف پژوهش حاضر اثر بخشی مهارت های شناختی و فراشناختی با تمرکز حواس در بهبود مهارت های یادگیری و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان مبتلا به ناتوانایی یادگیری بود. روش پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. بدین منظور 30 نفر از دانش آموزان که تشخیص نارساخوانی و نقص توجه در شهرستان قزوین با توجه به نمونه گیری در دسترس با استفاده از آزمون نارساخوانی و آزمون توجه تولوز - پیرون انتخاب و سپس به طور تصادفی، 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل گمارده شدند. گروه آزمایش به صورت سه گروه 5 نفر طی 20 جلسه 45 دقیقه ای برنامه آموزش توجه فلچر و همکاران را دریافت کردند. تجزیه و تحلیل نتایج با شاخص های آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس انجام شد. بین گروه آزمایش (که تحت آموزش توجه قرار گرفته بودند.) در مقایسه با گروه کنترل (که از برنامه عادی مدرسه استفاده میکردند.) در مولفههای عملکرد خواندن شامل خواندن کلمات، زنجیره کلمات، نامیدن تصاویر، درک کلمات و درک متن تفاوت معناداری وجود داشت. آموزش توجه بر مولفه های عملکرد خواندن تاثیر مثبتی داشته است.

کلیدواژه ها

مهارت های شناختی و فراشناختی، تمرکز حواس، عملکرد تحصیلی، ناتوانایی یادگیری، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.