اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر مهارت حل مسیله زنان دانش آموز مدارس بزرگسالان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دومین همایش علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HGSPD02_018
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 507
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، دانشکده روانشناسی
عضو هییت علمی و استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، دانشکده روانشناسی
عضو هییت علمی و استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، دانشکده روانشناسی
چکیده
مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر مهارت حل مسیله زنان دانش آموز مدارس بزرگسال شهرستان کرج در سال 96 - 95 انجام پذیرفت. روش: روش پژوهش حاضر شبه آزمایشی و از نوع طرح های پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی زنان بزرگسال دانش آموز مدارس بزرگسال ناحیه 4 استان کرج در سال تحصیلی 96-95 تشکیل دادند (N= 380) که از بین آنها 34 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده، به عنوان حجم نمونه انتخاب و به شیوه تصادفی به دو گروه آزمایش 17 نفر و کنترل 17 نفر تقسیم شدند. از آزمودنی های حاضر در گروه آزمایش خواسته شد تا در 8 جلسه 2 ساعته هفته ای 1 جلسه آموزش ذهن آگاهی شرکت کنند. برای گرداوری دادها در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون از پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی استفاده شد. یک هفته بعد از اتمام جلسات آموزشی از هر دو گروه به طور همزمان و جدا از هم پس آزمون به عمل آمد. داده ها با روش تحلیل کوواریانس ارزیابی شد. یافته ها: نتایج نشان داد، آموزش ذهن آگاهی بر مهارت حل مسیله زنان دانش آموز مدارس بزرگسالان شهر کرج در سطح معناداری تاثیرگذار نبوده است. نتیجه گیری: تحقیقات آتی نیازمند آن است سایر روش ها را برای افزایش مهارت حل مسیله زنان مورد ارزیابی قرار دهند.کلیدواژه ها
ذهن آگاهی، حل مسیله، زنان، مدارس بزرگسالانمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.