Applied ELT and Life Syllabus: A New Approach for Declining Iranian EFL Learners Aggressiveness

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: اولین کنفرانس ملی تحقیقات بنیادین در مطالعات زبان و ادبیات
  • کد COI اختصاصی: CELPA01_270
  • زبان مقاله: انگلیسی
  • تعداد مشاهده: 450
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

Mustapha Hajebi

Department of Education Bandar Abbas, Iran

چکیده

The purpose of this study was to see whether there is any difference between Life Syllabus when a teacher used it in the classroom to reduce aggressiveness or not. The participants are Iranian EFL students from four high schools in Bandar Abbas, Iran. A quasi-experimental research approach containing control and experimental group with interview followed in this study. The study lasted for one term with naturalistic use of Life Syllabus for experimental group. The comparison between the students‟ scores showed that there was a significant difference in the final performance of two groups. Therefore, this study supports the idea that Life Syllabus reduces the EFL learners‟ aggressiveness. As Life Syllabus proved to be useful with Iranian EFL learners, EFL teachers also can adopt the technique in their classes to advance their students language learning.

کلیدواژه ها

Applied ELT, Life Syllabus, Aggression, Aggressive Behavior

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.