Learner Autonomy and Willingness to Communicate in EFL Context
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی تحقیقات بنیادین در مطالعات زبان و ادبیات
- کد COI اختصاصی: CELPA01_203
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 699
نویسندگان
MA in TEFL, Qom Payam Noor University, Iran
BA Student in English Translation, Shahre Rey Payam Noor University, Iran
MA Student in TEFL, Tehran Jounoob Payam Noor University, Iran
MA Student in TEFL, Najaf Abad Payam Noor University, Iran
چکیده
The present study was an attempt to review the importance of learner autonomy in Willingness to Communicate of language learners. It has tried to investigate to find out whether autonomy is a significant predictor of willingness to communicate. As the review of the related literature and discussion revealed, it was concluded that learner autonomy is considered to be a very important and decisive factor in Willingness to Communicate of language learners. The answer to the research question would be yes and therefore, the null hypothesis claiming that the autonomy is not the significant predictor of willingness to communicate is rejected and autonomy is one of the significant factors affecting WTC.کلیدواژه ها
EFL Context, Language learner, Learner Autonomy, WTCمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.