The effect of teacher’s written corrective feedback on intermediate learners’accuracy of simple present passive voice
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی تحقیقات بنیادین در مطالعات زبان و ادبیات
- کد COI اختصاصی: CELPA01_181
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 457
نویسندگان
University of Mohaghegh Ardabili
University of Mohaghegh Ardabili
چکیده
This study attempted to examine the role of teacher’s indirect corrective feedback in Iranian intermediate learners’ accuracy of simple present passive voice (SPPV). Thirty five intermediate English learners were divided into two groups (i.e., experimental and control) randomly. The experimental group received indirect (i.e., implicit) corrective feedback on their writing. But the control group did not receive any corrective feedback. The results of the study showed that there was a significant difference between the groups; the indirect corrective feedback had a positive effect on the accuracy of the learners’ SPPVکلیدواژه ها
feedback, indirect feedback, simple present passive voiceمقالات مرتبط جدید
- بررسی ساختار تمثیل در مجنون و لیلی عبدی بیگ شیرازی
- نقد و بررسی کتاب دهکده آدم خواران اثر ژان تولی
- واکاوی نمایشی مولفه های اساسی پست مدرنیسم در نمایشنامه های سم شپارد
- بررسی تطبیقی واژگان کردی پهله ای رایج در جنوب استان ایلام (آبدانان) با پهلوی باستان
- بررسی تطبیقی کهن الگوی قهرمان در شاهنامه فردوسی و اسطوره های یونان بر اساس الگوی سفر قهرمان جوزف کمپبل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.