بررسی و تحلیل میزان کاربرد آزمایشگاه علوم پایه در مدارس (مطالعه موردی؛ دبیرستان های شهر اهواز)

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در مدیریت و حسابداری
  • کد COI اختصاصی: AMSCONF05_514
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 537
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اردشیر شجاعی

گروه برنامه ریزی درسی ، دانشگاه پیام نور ، اصفهان ، ایران

چکیده

پژوهش حاضر با هدف شناخت عوامل موثر در استفاده معلمان از وسایل کمک آموزشی، دلایل استفاده نکردن معلمان از وسایل وتجهیزات کمک آموزشی و نیز ارایه راهکارهایی به منظور استفاده بهتر از تکنولوژی آموزشی در تدریس علوم پایه انجام گرفته است.برای مشخص نمودن این اهداف چهار سوال ویژه درباره نقش و جایگاه و نبود ارزشیابی مناسب در نظر گرفته است و درصددپاسخگویی به این سوالات می باشد. روش پژوهش توصیفی پیمایشی. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته است.نتایج به دست آمده به شرح زیر است ؛ موثرترین و کارآمدترین عوامل، در استفاده از وسایل کمک آموزشی، استفاده از شیوه وروش تدریس مناسب است . مهمترین عامل بازدارنده معلمان در استفاده از وسایل کمک آموزشی تعداد زیاد دانش آموزان درکلاس های آموزشی علوم تجربی است. به عقیده دبیران، مهمترین تاثیری که وسایل کمک آموزشی در میزان یادگیری داردعبارت است؛ افزایش سرعت، دقت، توجه، کار و فعالیت دانش آموز که این امر آموزش را به طرف محور قرار دادن دانش آموزسوق می دهد.

کلیدواژه ها

علوم ، آزمایشگاه ، وسایل کمک آموزشی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.