سلیمان رسولی - دانشکده فیزیک، دانشگاه پیام نور، مرکز تحصیلات تکمیلی تهران- اتحادیه انجمن های علمی آموزشی معلمان فیزیک کشور- معاونت اداره کل و مدیریت آموزش و پرورش شهرستان مهاباد
لاله حسن ریحانی - معاونت اداره کل و مدیریت آموزش و پرورش شهرستان مهاباد
شهلا رسولی - معاونت اداره کل و مدیریت آموزش و پرورش شهرستان مهاباد
جمیله ریوفی - معاونت اداره کل و مدیریت آموزش و پرورش شهرستان مهاباد

نقش و جایگاه دانشمندان ایرانی و اسلامی در مطالعات تاریخ علم، جایگاهی بلند و افتخارآمیز است. در این مقاله ابتدا ضمن معرفی ابن جزری و کتاب فاخر تالیف شده توسط وی، چند نمونه از اختراعات مهم ایشان تشریح شده ؛ سپس ضمن اشاره به نیاز جامعه و لزوم یادآوری تلاش ها و تجربیات علمی گذشتگان برای نسل امروز، به روش آموزش علوم مبتنی بر کاوشگری در کتاب ارزشمند اکتشافات کشورهای اسلامی پرداخته، طرح درسی که بر مبنای کاوشگری و با اتکاء به پمپ آبی الجزری صورت گرفت، به عنوان یک تجربه عملی چگونگی استفاده از تاریخ علم در تدریس به روش کاوشگری ارایه می گردد. علاوه بر هویت بخشی، خودباوری و استقلال فکری حاصل از استفاده از تاریخ علم در تدوین کتب درسی، استفاده از این سابقه درخشان در آموزش علوم با رویکرد کاوشگری آموزنده، الهام بخش و موثر است.

ابنجزری، آموزش علوم با رویکرد کاوشگری، آبکشی، پمپ الجزری، برنامه ریزی درسی