علی اصغر ده مرده - دانشجوی کارشناسی مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی بابل
مهدی امانی - دانشجوی کارشناسی مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی بابل
سینا جانعلی زاده چناری - دانشجوی کارشناسی مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی بابل
سعید رضایی - دانشجوی کارشناسی مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی بابل

در سال های اخیر توجه به نقش مدیر به عنوان رهبر آموزشی و مهم ترین عامل تغییر و تحول و موفقیت برنامه درسی سبب گردیده که کار برنامه ریزان آموزش مدیران زیر سوال قرار گیرد، پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهکار ها و شیوه های مدیریت در سازمان های آموزشی است و سعی بر این است که با استفاده از نظریات صاحب نظران علم مدیریت، بحث مدیریت آموزشی مورد نقد و بررسی قرار گیرد، این مقاله به شیوه ی کتابخانه ای صورت گرفته است که ابتدا به تعاریف مدیریت پرداخته شده، سپس به توصیف رویکرد های آموز ش در سازمان ها جهت تحقق اهداف آموزشی و بهبود فرایند یاددهی یادگیری اشاره شده است و ویژگی های مدیران از منظر اسلام و همچنین شیوه های مدیریت و رهبری مناسب، چالش های مدیریتی، تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر بهبود مدیریت آموزشی و نمونه های رویکرد های نوین در مدیریت آموزشی پرداخته شده است.

مدیریت، رهبری، مدیریت آموزشی، مدیریت اسلامی