نگاهی به برنامه ریزی درسی، تعاریف و اهداف در مدارس ابتدایی
عنوان مقاله: نگاهی به برنامه ریزی درسی، تعاریف و اهداف در مدارس ابتدایی
شناسه ملی مقاله: RSCONF01_124
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1397
شناسه ملی مقاله: RSCONF01_124
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:
اکبر معرفت - کارشناسی راهنمایی ومشاوه دانشگاه فرهنگیان همدان
میلاد کشاورزپناهی - کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان همدان
خلاصه مقاله:
اکبر معرفت - کارشناسی راهنمایی ومشاوه دانشگاه فرهنگیان همدان
میلاد کشاورزپناهی - کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان همدان
در مقاله حاضر به توصیف و تعریف برنامه ریزی درسی و نیز به اصول انتخاب و سازماندهی محتوا در مدارس ابتدایی پرداخته شده زیرا با توجه به شرایط زیستی در جامعه امروزی، نیاز مبرمی به بازبینی مقاصد و هدف های تربیتی در مدارس ابتدایی به منظور تدوین برنامه درسی متناسب با شرایط زیستی در جامعه وجود دارد همچنین به نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس و سازماندهی برنامه درسی مورد بررسی قرار گرفته است، این پژوهش به صورت کتابخانه ای تحقیق شده و سعی گشته یک نگاه کلی به برنامه درسی و برداشت های مختلف دانشمندان از برنامه درسی در مدارس ابتدایی مورد بررسی قرار گیرد.
کلمات کلیدی: برنامه ریزی درسی، برنامه درسی، محتوا، ابتدایی، آموزش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/783700/