بررسی عوامل موثر بر رعایت اخلاق پژوهشی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه ازاد ساوه

هدف از انجام این پژوهش بررسی عوامل موثر بر اخلاق پژوهشی دانشجویان در دوره های تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد ساوه بود. در این راستا جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دوره های تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد ساوه که در حدود 1300 در مقطع کارشناسی ارشد و 289 نفر در مقطع دکترا بود و از این میان با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری خوشهای چندمرحلهای و نسبتی 297 و 165 نفری برای هر گروه از آنان به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع آوری داده ها بر اساس پرسشنامه محقق ساخته بود که در تدوین سوالات آن به فراخور مولفه های پژوهش از پرسشنامه های استاندارد استخراج و انجام گرفت. پس از توزیع و جمع آوری پرسشنامه ها، بررسی اطلاعات و آزمودن فرضیه ها با استفاده از روش مدل سازی معادلات ساختاری و به کمک نرم افزار Smart PLS 2 در دو بخش مدل اندازه گیری و بخش ساختاری انجام پذیرفت. در بخش اول ویژگی های فنی پرسشنامه شامل پایایی، روایی همگرا و روایی واگرا مختص PLS بررسی گردید. در بخش دوم، ضرایب معناداری نرم افزار برای بررسی فرضیه های پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند. در نهایت یافته ها تاثیر عواملی همچون فردی، محیطی داخل دانشگاه و خارج از محیط دانشگاه را بر اخلاق پژوهشی دانشجویان در دوره های تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد ساوه مورد تایید قرار داد.

کلیدواژه ها:

اخلاق پژوهش ، عوامل فردی ، محیط دانشگاه