شناسایی موانع آموزشی - مدیریتی کاربرد مدیریت مشارکتی در اجرای طرح های مرتعداری شهرستان کرمانشاه

هدف اصلی این تحقیق شناسایی موانع آموزشی - مدیریتی کاربرد مدیریت مشارکتی در اجرای طرحهای مرتعداری در حوزه شهرستان کرمانشاه میباشد. این پژوهش از نوع توصیفی و از حیث هدف، تحقیقی کاربردی است. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل مرتعداران طرحهای مرتعداری فعال در سطح یازده دهستان و 23 روستای حوزه شهرستان کرمانشاه بوده که تعداد 291 نفر آنها به کمک روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار اصلی گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بوده که روایی آن با استفاده از نظرات جمعی از متخصصان ترویج و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی مورد بررسی قرار گرفت و به منظور تشخیص پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS22 انجام گرفت. نتایج تحلیل عامل اکتشافی نشان داد که از دیدگاه بهره برداران و مرتعداران برنامه ریزی متمرکز دولتی و تصمیمگیری از بالا به پایین در اولویت اول وپایین بودن ارتباط مسیولین طرح با مرتعداران دراولویت دوم و نادیده گرفتن دانش بومی مرتعداران و رهبران محلی در برنامهریزی در اولویت آخر موانع مدیریتی کاربرد مدیریت مشارکتی در اجرای طرحهای مرتعداری شهرستان کرمانشاه قرار میگیرد، همچنین در بررسی موانع آموزشی از دیدگاه بهرهبرداران و مرتعداران فقدان نیازسنجی آموزشی از بهرهبرداران در زمینه مرتعداری در اولویت اول و نبود سازماندهی و زیرساخت ارتباطی و اطلاع رسانی در اولویت دوم و عدم استفاده موثر از وسایل ارتباط جمعی در اولویت آخر موانع آموزشی کاربرد مدیریت مشارکتی در اجرای طرحهای مرتعداری شهرستان کرمانشاه قرار میگیرد.

کلیدواژه ها:

مرتع ، مرتعدار ، طرحهای مرتعداری ، مشارکت ، مدیریت مشارکتی