غلامرضا خضرلو - مدرس دانشگاه فرهنگیان اصفهان
سهیلا مولایی - مدرس و رییس اداره پذیرش، ثبت نام و خدمات آموزشی دانشگاه اصفهان

عفاف و حجاب به عنوان دو ارزش گرانقدر در جامعه بشری و بویژه جوامع اسلامی مطرح بوده و به عنوان الگویی عملکردیاز رفتارانسانی، بیش از سایر الگوهای رفتاری در معرض ارزشیابی انتقادی و تعدیل قرار دارند. رعایت حجاب در بهداشتروان افراد بسیار تاثیر گذار بوده و باکاهش اضطراب و نگرانی، موجب بالا رفتن اعتماد به نفس اشخاص می شود. برای عمقبخشیدن به باورها وگذر از آگاهی سطحی به لایه های زیرین حقیقت و فرهنگ، رفتارها باید نهادینه شوند. وقتی رفتاری دریک زمینه نهادینه شد، به یک اندازه برای همه افراد جامعه به شکل واقعیت اجتماعی درآمده و عمومیت می یابد . هزینهنهادینه سازی حجاب از طریق بهره گیری از آموزه های ناآزموده بسیار بالاست و ضرورتا در بلندمدت باید از آموزه های شناختیو روانشناختی استفاده نمود. با توجه به اینکه روش های معمول جلوگیری از حجاب گریزی آن طورکه باید موفق نبوده اند لذادر این مقاله به تبیین برخی آموزه های ناآزموده به روش توصیفی تحلیلی پس از تعریف متغیر اصلی موضوع، پرداخته شده است.

عفاف و حجاب، نهادینه سازی، آموزه های شناختی، آموزه های روان شناختی