تحلیل محتوای کتابهای فارسی پنجم و ششم ابتدایی بر اساس شش شاخص فرای،گانینگ،فلش،لافلین،کلوز و ویلیام رومی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین همایش علمی پژوهشی استانی «از نگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP04_201
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1175
نویسندگان
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور کرمان ،راهبر آموزشی و تربیتی،شهرستان میناب
کارشناسی، آموزش ریاضی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد میناب، آموزگار، دبستان حنظله گودو
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، بندرعباس
چکیده
در سالهای اخیر بیشتر متخصصان تعلیم و تربیت بویژه برنامه های درسی و آموزشی به شدت انتقاد کرده اند که برنامه های درسی و آموزشی، مناسب با زندگی و نیازهای کودکان و جوانان و جامعه تهیه و تنظیم نشده اند. این مسیله، لزوم تحلیل محتوای کتابهای درسی را نشان می دهد. هدف این مطالعه، ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب های فارسی پنجم و ششم دبستان براساس شش شاخص سطح خوانایی فرای، گانینک، فلش، لافلین و کلوز و ویلیام رومی است. تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان می دهد، در پاسخ به سوال های پنچگانه ی این پژوهش، نتایج فرمول فرای بیانگر این است که کتابها از نظر قدرت خوانایی در سطح پایین بوده و اصل سادگی به دشواری بویژه در قسمت هجاها در بیشتر موارد رعایت نشده است. سطح کتاب پنجم و ششم از توانایی فراگیران بیشتر است و اصل ساده به دشوار و هم چنین درجه سادگی در هیچ یک از کتب بررسی شده رعایت نشده است. سطح سنی و کلاسی در هیچ یک از کتب بررسی شده رعایت نشده است. نتایج فرمول ویلیام رومی بیانگر این است که متن کتب بررسی شده منفعل است.کلیدواژه ها
فرمول خوانایی فرای، گانینگ، فلش، لافلین، کلوز، ویلیام رومی، کتابهای فارسی دوره ابتدایی، تحلیل محتوامقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.