کودکانی خلاق بسازیم

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: چهارمین همایش علمی پژوهشی استانی «از نگاه معلم»
  • کد COI اختصاصی: CFTP04_185
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 396
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

کلثوم درویشی

شاغلین درآموزش و پرورش شهرستان میناب

زهرا درویشی

شاغلین درآموزش و پرورش شهرستان میناب

فاطمه درویشی

شاغلین درآموزش و پرورش شهرستان میناب

احمد درویشی

شاغلین درآموزش و پرورش شهرستان میناب

چکیده

یکی از مهم ترین شاخه های آموزش و پرورش کودکان ، شاخه ی خلاقیت است. طبق گفته ی سیرمن 1970، آموزش و پرورش باید فرد را برای کاری آماده کند که هنوز وجود نداری و ماهیتش را هم حتی تصور نمی توان کرد . این امر تنها به این طریق انجام می پذیرد که کودکان آموزش داده شود ، چگونه یاد بگیرند و به آنها نوعی انضباط فکری داده شود تا آنها را قادر سازد که اندوخته های عقلی بشر را صرف مسایل تازه (خلاقیت ) کنند . یکی از سوالاتی که ذهن هر انسانی را به خود مشغول کرده است این است که آیا تنها معلم در برانگیختن خلاقیت در دانش آموزان موثر است یا نه بر این اساس ، در این مقاله به بررسی تعریف خلاقیت ، ویژگی های دانش آموزان خلاق ، تاثیر معلم در ایجاد خلاقیت ، موانع پرورش خلاقیت ، تاثیر بزرگسالان در نابودی خلاقیت در فرزندان خود و روش هایی در زمینه ی پرورش خلاقیت توسط معلمان می پردازیم .از آن جایی که دانش آموزان مشکوک به داشتن ضعف در خلاقیت هستند، به دنبال راه حل های پیشنهادی برای کشف میزان خلاقیت در دانش آموزان هستیم. و این راه حل های پیشنهادی عبارتند از: آزادی، احترام، اعتدال در نزدیکی عاطفی، ارزش ها نه قوانین، نیل به دستاورد ها نه نمره، قدردانی از خلاقیت، تصویر ذهنی روشن از آینده، شوخ طبی تجارب خاصی که خلاقیت را بر می انگیزاند.

کلیدواژه ها

خلاقیت، انعطاف پذیری، کنترل نفس، مسایل چالش برانگیز

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.