تحلیل محتوای کتاب ریاضیات پایه ی هشتم(متوسطه اول)

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 319

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP04_105

تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1397

چکیده مقاله:

تحقیق پیش رو به بررسی و ارزیابی فعالیت ها ، کار در کلاس،تمرین ها، و متن کتاب ریاضی پایه هشتم پرداخته است. این نقد و بررسی از چند جهت است:- ارزیابی محتوای کتاب از جهت حجم مطالب- ارزیابی ازجهت قطع کتاب- ارزیابی ازجهت فهم دانش آموز از مطالب کتاب پایه هشتم دارای 9 فصل می باشد و هر فصل مطالب مجزایی دارد که زمان زیادی را برای تدریس می طلبد.قطع کتاب ریاضی در مقایسه با کتاب پایه هفتم کوچکتر است واین خود دانش آموز را با مشکل کمبود فضا برای پاسخ گویی به فعالیت های کلاسی مواجه می کند.از لحاظ محتوا که مرتبط با فهم دانش آموز است علی رغم کوشش زیاد در این زمینه باز هم در بعضی قسمت ها ابهاماتی را برای دانش آموزان به همراه دارد که در این پژوهش سعی شده تا بر اساس تجربه های چند ساله تدریس ریاضیات در این دوره در حد توان برای رفع این موارد قدمی برداشته شود.امید که مورد توجه قرار گیرد.

نویسندگان

سمنبر سجادی نژاد

کارشناسی مدیریت امور فرهنگی، دبیر ریاضی مدرسه دخترانه ارشاد کریان