حمیدرضا عباسی - دبیری علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان
ایمان درگی - مهارت آموز

پیشرفت و توسعه یک منطقه مرهون چگونگی فعالیت مراکز آموزشی، دانشمندان و مهمتر از همه آنها نحوهفعالیت مراکز آموزشی در ایجاد مشوق های در جهت ترغیب دانش آموزان به مطالعه و فراگیری مطالب میباشد. مطالعه و آگاهی از وضعیت انگیزشی دانش آموزان به خصوص در مناطق کمتر توسعه یافته می تواند برعملکرد تحصیلی دانش آموزان بسیار تاثیر گذار باشد. بر همین اساس هدف از انجام مطالعه حاضر آگاهی ازوضعیت انگیزشی دانش آموزان و در نهایت پیشنهاد راه کارهای عملی در جهت افزایش انگیزه تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه اول می باشد. پژوهش از نوع پژوهش های توصیفی می باشد. داده های مورد نظر بااستفاده از ابزار فیش جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. از مهمترین نتایج این مطالعه می توانبه تاثیر روابط عاطفی درون مدرسه ای، وجود معلمان گرم و صمیمی، جو عاطفی و شیوه های فرزند پروری واضطراب امتحان بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان اشاره نمود.

انگیزه تحصیلی، روابط عاطفی درون مدرسه ای، جو عاطفی، شیوه فرزند پروری، اضطراب امتحان