هانیه اسکتی
امین ملازهی

این پژوهش با هدف بررسی رابطه اعتماد بنفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه مقطع دوم شهر جالق انجامشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم ، و نمونه آماری را تعداد 100 دانش آموز بصورت تصادفیانتخاب شدند. میانگین دروس دانش آموزان جهت پیشرفت تحصیلی و از پرسشنامه اعتماد بنفس کوپر اسمیت (1967) جهتسنجش اعتماد بنفس دانش آموزان استفاده شد. جهت تجزیه تحلیل آماری از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. پس از تجزیهتحلیل آماری نتایج نشان داد که بین اعتماد بنفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.

اعتماد بنفس، پیشرفت تحصیلی