تقویت تلفظ انگلیسی دانش آموزان از طریق بازی در کلاس
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON11_338
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 662
نویسندگان
دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان
پژوهشکده تعلیم و تربیت سیستان و بلوچستان
چکیده
مشکل مورد توجه در این پژوهش تلفظ ضعیف انگلیسی دانش آموزان در دبیرستان دوره ی اول عصمت پلاناست که به چند دلیل مربوط می شود: 1) فعالیت های کسل کننده در یادگیری انگلیسی 2) مشکل دانشآموزان در یادگیری تلفظ انگلیسی 3) انگیزه ی پایین دانش آموزان جهت یادگیری تلفظ انگلیسی با این تصورکه تلفظ انگلیسی اهمیت چندانی ندارد. در این پژوهش پژوهشگر به عنوان معلم کلاس که پژوهش را انجام دادهعمل کرده است. در جمع آوری اطلاعات، از روش های مشاهده و پرسشنامه استفاده شده است. شرکتکنندگان شامل 130 دانش آموز از چهار کلاس در پایه های هفتم و هشتم هستند. دیدگاه و توانایی تلفظ دانشآموزان قبل و بعد از پژوهش مورد مقایسه قرار گرفته و تغییرات ایجاد شده گزارش شده است. نتایج به دستآمده نشان دهنده ی افزایش علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری تلفظ انگلیسی و تقویت تلفظ آنها می باشد.کلیدواژه ها
تلفظ زبان انگلیسی، بازیمقالات مرتبط جدید
- حکمت عملی در حکمرانی خوب
- گفتمان نظری سیاست خارجی کشور جمهوری اسلامی ایران در مقابل اسراییل از دیدگاه حقوق بین الملل
- نقش و جایگاه رسانه ها فضای مجازی و آینده فناوری های آموزشی از منظر حکمرانی حکمی
- حکمرانی و توسعه فرهنگی از دیدگاه های حضرت امام خمینی (ره)
- بررسی جایگاه مدیریت حق نظارت همگانی در حکمرانی اسلامی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.