بررسی عوامل موثر بر یادگیری مباحث زیست شناسی در دوره دوم متوسطه
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON11_328
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1515
نویسندگان
کارشناسی ارشد زیست شناسی، دبیر آموزش وپرورش منطقه نصرت آباد سیستان و بلوچستان
دکترای کارآفرینی جهانی، عضو هییت علمی دانشگاه فرهنگیان استان سیستان وبلوچستان زاهدان
چکیده
در این مطالعه ما با توجه به برخورد با دانش آموزان سه پایه دهم، یازدهم و سال چهارم متوسطه(پیش دانشگاهی قدیم) به بررسی برخی فراز و نشیب هایی در یادگیری مباحث زیست شناسی و همچنین عدم تلاش برخی دانش آموزان جهت یادگیری پرداختیم. ابتدا با جمع آوری اطلاعات در ارتباط با عوامل موثربر یادگیری مباحث زیست شناسی بر آن شدیم که عوامل و منشا این فراز و نشی بها و یا عدم تلاش برخی در یادگیری را بیابیم. یافته ها نشان دهنده عوامل اصلی مانند ماهیت موضوعات، روش تدریس، عادات یادگیری و مطالعه دان شآموزان، احساس و برخورد منفی دانش آموزان با موضوعات و نداشتن ابتکار بود. برای غلبه بر این مشکلات و موثرتر کردن یادگیری مباحث زیست شناسی را هکارهای چون تدریس زیست شناسی با استفاده از مواد قابل مشاهده (مولاژ، فیلم، عکس و.....)، تدریس از طریق کار عملی، تدریس زیست شناسیاز طریق مرتبط کردن موضوعات با زندگی روزمره، استفاده از روش های متنوع مطالعه، جذاب کردن یادگیری مباحث زیست شناسی و استفاده از روش دانش آموز محور اجرا شد. در انتها پس از انجام ارزشیابی نتایج مطلوبی در سطح یادگیری دانش آموزان مشاهده شد.کلیدواژه ها
تدریس زیست شناسی، یادگیری زیست شناسی، مشکلات یادگیری، تدریس موثر، یادگیری موثرمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.