بزرسی روایی و پایایی پزسشنامه انتقال یادگیزی بز اساس مذل هالتون (مطالعه موردی: ساسمان فزهنگی هنزی شهزداری تهزان)

هدف پژوهش حاضر بررسی روایی و پایایی پرسشنامه انتقال یادگیری بر اساس مدل هالتون می باشد. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی، از نظر هدف در زمره تحقیقات کاربردی است. جامعه آماری مورد مطالعه شامل کارکنان رسمی شرکت کننده در دوره های آموزش سازمان فرهنگی هنری شهرداری بین سال های 93 تا 95 بود، که از این بین 162 نفر با استفاده از فرمول کوکران و با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند که جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مدل هالتون با سه بعد عوامل فردی، عوامل آموزش و عوامل سازمانی استفاده شده است. جهت تعیین روایی محتوا ابزار مورد نظر در اختیار اساتید راهنما و مشاور و صاحب نظران ذیربط قرار گرفت و همچنین از تحلیل عاملی استفاده شد و پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 94 درصد بدست آمد. نتیجه تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که مدل انتقالی هالتون در سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران دارای برازش می باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیزی کارکنان ، مذل انتقال یادگیزی هالتون ، اثزبخشی یادگیزی