مقایسه ناگویی هیجانی و نظریه ذهن در افراد مبتلا به اختلال شخصیت خوشه B وافراد عادی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON11_111
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 632
نویسندگان
کارشناس ارشد
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر
چکیده
پژوهش پژوهش حاضر با هدف مقایسه ناگویی هیجانی و نظریه ذهن در افراد مبتلا به اختلال شخصیتخوشه B و افراد عادی انجام شد. روش پژوهش حاضر علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی افرد دارای اختلالات شخصیت خوشه B شهرستان تبریز می باشد. با توجه به نامشخص بودنحجم جامعه برای هر گروه تعداد 04 نفر نمونه و جمعا 160 نفر (40 نفر مرد و 40 نفر زن از افراد دارایاختلالات شخصیت خوشه B و 40 نفر زن و 40 نفر مرد از افراد عادی) به عنوان نمونه به روش هدفمندانتخاب شدند. ابزارهای پژوهش مقیاس ناگویی هیجانی تورنتو و تکلیف داستان های تصویری نظریه ذهنبودند. داده های بدست آمده با میانگین و انحراف استاندارد توصیف و با آزمون تی دو گروهی مستقل وتحلیل واریانس دو راهه تحلیل گردید. نتایج نشان داد، ناگویی هیجانی در افراد مبتلا به اختلال شخصیتخوشه B و افراد عادی متفاوت می باشد ومیانگین ناگویی هیجانی گروه دارای اختلالات شخصیت B بزرگتراز گروه عادی می باشد. نظریه ذهن در افراد مبتلا به اختلال شخصیت خوشه B و افراد عادی متفاوت میباشد و میانگین نظریه ذهن گروه دارای اختلالات شخصیت B پایین تر از گروه عادی می باشد. همچنیننتایج نشان داد، بین ناگویی هیجانی زنان و مردان دارای اختلالات شخصیت B وعادی تفاوت معناداریوجود دارد ومردان دارای اختلال شخصیت B دارای بشترین میانگین در ناگویی هیجانی بود. آخرین یافتهپژوهش نشان داد، بین نظریه ذهن زنان و مردان دارای اختلالات شخصیت B وعادی تفاوت معناداری وجوددارد و زنان دارای اختلال شخصیت B دارای کمترین میانگین نظریه ذهن بود. باشد.کلیدواژه ها
ناگویی هیجانی، نظریه ذهن ، اختلال شخصیت خوشه Bمقالات مرتبط جدید
- جامعهشناسی فرزندآوری و مسئله بازتولید فرهنگ، در وضعیت فروپاشی نهاد خانواده ایرانی- اسلامی(با رویکردی بر سنخی از محتواهای ساخت ستیزانه بخشی از ایرانیان در اینستاگرام)
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.