تربیت بدنی و دانش آموزان با نیازهای ویژه

تربیت بدنی جز لاینفک تعلیم و تربیت به حساب می آید که از طریق حرکت، رشد را در ابعاد جسمانی، روانی و اجتماعی انسان تسهیل و هماهنگ کرده و به شکوفایی و تکوین استعدادهای مطلوب کمک می کند ( رضوی، 1390). تربیت بدنی با ویژگی های بیان شده در صورت آموزش صحیح و اصولی نقش شایان توجهی را در فرایند تعلیم و تربیت ایفا می کند و به این علت در نظام آموزش و پروش جهانی، دانش تربیت بدنی جایگاه پر اهمیتی دارد. زیرا با پایه گذاری ورزش در مدارس و شروع آن، کودکان و نوجوانان ( عادی و استثنایی) تحت نظر مربیان تربیت بدنی مهارت های ورزشی را کسب می نمایند و برای فعالیت های مهم تر در آینده آماده می گردند. لذا تربیت بدنی به عنوان جزیی از نظام آموزش و پرورش باید برخوردار از آخرین و متداول ترین روش های صحیح تدریس باشد تا بتواند در حل مشکل های دانش آموزان به ویژه دانش آموزان استثنایی در امر یادگیری و مهارت های ورزشی کمک کند. پژوهش حاضر از روش مروری استفاده شد و نتیجه حاصل از این پژوهش این است که تربیت بدنی بر روی دانش آموزان با نیازهای ویژه، بسیار اثربخش می باشد.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، دانش آموزان ، نیازهای ویژه ، مدارس فراگیر