علی ذوالفقاری شیره جین - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه امینی تبریز
یوسف شکری آقکند - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ، پردیس علامه امینی تبریز
امیر حسین انکوتی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ، پردیس علامه امینی تبریز
رحمان بدری - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان، ایران، تبریز.

دنیای کنونی در واقع دنیای تغییرات سریع و شتاب زدگی تاریخ و در یک کلام دنیای فناوری اطلاعات و ارتباطات(فاوا) است. ظهور پدیده شگفت انگیز فناوری اطلاعات و ارتباطات در دو دهه آخر قرن بیستم موجب تغییر درتمام عرصه های زندگی انسان از جمله آموزش شده است. فناوری اطلاعات و ارتباطات فقط فراهم آورنده امکانات برای آموزش و یادگیری نیست بلکه در معنی و نقش آموزش و یادگیری ایجاد تغییر کرده است و با به کار گیری آخرین دستاوردهایش افق های روشنی را درعرصه آموزش و یادگیری به وجود آورده و تعاریف جدیدی از آموزش و یادگیری در علوم مختلف ارایه داده است. لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری علوم ابتدایی است. در تحقیق انجام شده از روش کتابخانهای استفاده شده است و نتایج کلی حاکی از این است که فناوری اطلاعات و ارتباطات را می توان به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای کیفیت و کارایی آموزش علوم ابتدایی مورد استفاده قرار داد. . در نهایت پس از نتیجه گیری، پیشنهاداتی به منظور توسعه بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم ابتدایی ارایه شده است.

فناوری، اطلاعات و ارتباطات، آموزش علوم ابتدایی