بررسی تطبیقی نظام برنامه ی درسی آموزشی تربیت معلم ایران و ژاپن
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی نوآوری، توسعه و کسب و کار
- کد COI اختصاصی: IDBCONF05_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 962
نویسندگان
عضو هیات علمی دانشگاه حکیم سبزواری
چکیده
هدف این پژوهش شناسایی برنامهی درسی نظام تربیت معلم کشور ایران در مقایسه با کشور ژاپن است. در این پژوهش عوامل مشترک و متفاوت عناصر برنامهی درسی نظام تربیت معلم هردوکشور برای پیشرفت و بهبود برنامه ی درسی نظام تربیت معلم ایران بررسی و مورد مقایسه قرار گرفته است. این پژوهش یک پژوهش تطبیقی می باشد و اطلاعات مورد نیاز آن برای پاسخگویی به سوالات از طریق جمع آوری اسناد و کتاب ها صورت گرفته است. در این زمینه الگوی مورد استفاده، الگوی بردی است . مهم ترین نتایج به دست آمده نشان داد که: کیفیت بخشی به نظام تربیت معلم در هردو کشور مورد اهمیت است. تلفیق برنامه های درسی بایکدیگر، اهمیت دادن به دورهی کارورزی و استفاده از اساتید برجسته و مطرح برای این دوره و تعالی تربیت معلم. در پایان نیز پیشنهاداتی در جهت تعالی تربیت معلم آورده شده است.کلیدواژه ها
تربیت معلم، برنامه ی درسی، کارورزی، اهداف برنامهمقالات مرتبط جدید
- Identifying and Presenting Key Factors Influencing the Quality of the Mentor–Mentee Relationship in Entrepreneurship
- بررسی عوامل موثر برتاثیر کیفیت خدمات بر رضایت، وفاداری و قصد استفاده از خدمات تحویل غذای آنلاین
- توسعه پایدار در اقتصاد سیاسی ایران: مرور نظریه ها و توصیف گفتمان انقلابی
- بررسی تاثیر مدرک گرایی بر تضعیف کارآفرینی دانشگاهی در ایران: بر اساس مدل داده بنیاد
- هوش مصنوعی و یادگیری ماشین در تصمیم سازی اقتصادی و مدیریتی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.