بررسی میزان آگاهی معلمان مقطع ابتدایی استان کهگیلویه و بویراحمد از اختلالات یادگیری

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: همایش کشوری و جشنواره کودکان با نیازهای خاص
  • کد COI اختصاصی: HKETE01_042
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1013
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیدیوسف رسولی

دکترای تخصصی

سیدسلیمان حسینی نیک

دکترای تخصصی

چکیده

مسیله اختلالات یادگیری در سال های اخیر بطور فوق العاده ای مورد توجه متخصصان و کارشناسان تعلیم و تربیت قرار گرفته است. اصطلاح ناتوانایی یادگیری به یک نوع نارسایی شناختی در یک یا چند فرایند ذهنی در حوزه درک صحیح زبان گفتاری، نوشتاری، شنیداری، فکر کردن، خواندن و نوشتن و هجی کردن و محاسبات ریاضی مربوط می شود. در این راستا این پژوهش با هدف بررسی میزان آگاهی معلمان مقطع ابتدایی استان کهگیلویه و بویراحمد از اختلالات یادگیری انجام پذیرفت. این پژوهش یک مطالعه توصیفی-تحلیلی است. نمونه آماری 300 نفر معلم مقطع ابتدایی که به شیوه تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش،پرسشنامه می باشد.داده های جمع آوری شده با نرم افزارSPSS وشاخص های توصیفی و آزمون مجذور کای (خی دو) آنالیز گردید.نتایج نشان داد اگر چه آگاهی معلمان از انواع اختلالات یادگیری(خواندن ،املاء ،حساب)یکسان نیست ولی تفاوت معنادار آماری بین آنها وجود ندارد.نتیجه گیری: با توجه به اینکه در این مطالعه، تقریبا نصف معلمان از اختلالات یادگیری آگاهی کاملی نداشتند، به نظر می رسد موثرترین گام در جهت رفع این مشکل این است که کلاس های آموزشی لازم در زمینه اختلالات یادگیری تشکیل گردد و همه معلمان در آن شرکت کنند تا آگاهی لازم را بدست آورند

کلیدواژه ها

اختلالات یادگیری، مقطع ابتدایی، اختلال حساب، اختلال املاء، اختلال خواندن

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.