تاثیربازی های هدفمند رایانه ای بر دامنه توجه درکودکان دچار نارسایی توجه/بیش فعالی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: همایش کشوری و جشنواره کودکان با نیازهای خاص
- کد COI اختصاصی: HKETE01_015
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 519
نویسندگان
دانشجوی دکترای روانشناسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان سمنان
کارشناسی ارشد روان شناسی و آموزش کودکان اسثتنایی، دانشگاه تهران
چکیده
هدف : پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی های هدفمند رایانه ای بر دامنه توجه درکودکان بیش فعال دختر 8-12 ساله شهرستان سمنان است. هدف از این تحقیق تعیین تاثیر بازی های هدفمند رایانه ای بر دامنه توجه ، پیروی از دستور، نظم امور و فراموش کاری کودکان بیش فعال می باشد.روش : روش پژوهش نیمه- آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون بود و جامعه آماری ، شامل کلیه دختران ابتدایی مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی شهر سمنان بودند که در مجموع 15 دانش آموز با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و در آغاز طرح پژوهش و در مرحله پیش آزمون پرسشنامه سنجش اختلالات مرضی کودک CSI-4 توسط مربی کودکان و (CPT) تکمیل شد و در مرحله ی دیگر پس از سپری شدن برنامه بازی های هدفمند رایانه ای در طول یک ماه پس آزمون تکمیل گردید.نوآوری : به جای حذف بازی های رایانه ای در جهت بهبود رشد کودکان پژوهشگران با ابتکار عمل بازی های هدفمندی را در مسیر تحول جایگزین بازی های قبلی کردند ، تا به تمرکز کودکان کمک کنند.یافته ها : با توجه به اینکه آزمون دارای کشیدگی می باشد از آزمون آماری ویلکاکسون استفاده شد در نتیجه نشان داده شد که اجرای بازیهای هدفمند رایانه ای در طول یک ماه و به طور مداوم دامنه توجه ، نظم در امور و توانایی پیروی از دستور را به میزان قابل توجهی افزایش داده و فراموشکاری این کودکان نیز کاهش چشمگیری داشت.نتیجه گیری : توجه به مداخلاتی چون اجرای بازی های هدفمند رایانه ای می تواند برای کودکان بیش فعال موجب افزایش دامنه خود، نظم امور و پیروی از دستورشود و بر فراموشکاری نیز تاثیر خواهد داشت.کلیدواژه ها
نارسایی توجه/بیش فعالی ، بازی های هدفمند یارانه ای، نظم امور، دامنه توجه، فراموش کاری، پیروی از دستورمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.