احمد اصل هاشمی - عضو هییت علمی گروه مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی تبریز
کلثوم والایی - کارشناس بهداشت محیط

اهمیت موضوع:با پیشرفت های چشم گیر بشردر اکثر حوزه های زندگی خطرات جدی برای محیط زیست به وجود امده ،از ان جمله تولید زباله های شهری می باشد که باید مدیریت صحیح بر این گونه مواد صورت گیرد.موفقیت در کلیه ی برنامه های کنترل مواد زاید مستلزم اطلاع رسانی و اگاه سازی جامعه نسبت به اهمیت و ارزش اقتصادی و بهداشتی است.پزوهش حاضر با هدف بررسی میزان تاثیر اموزش بر اگاهی و نگرش دانشجویان در تفکیک زباله از مبدا در سال 94 در شهر تبریز می باشد.روش کار: جامعه ی اماری پزوهش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی (دانشکده ی بهداشت و تغذیه )و دانشجویان سایر رشته ها می باشد .به همین منظور بر اساس روش نمونه گیری تصادفی از بین کلیه ی دانشجویان تعداد 100 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده که تعداد 50 نفر از دانشگاه علوم پزشکی تبریز و 50 نفر از سایر دانشگاه ها انتخاب گردید .ابزار مورد استفاده پرسشنامه است و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss برای گروه های مختلف استفاده شده است نتایج:یافته ها نشان داد که اموزشهای ارایه شده برای دانشجویان بهداشت محیط که به صورت تخصصی تر نسبت به سایر رشته های علوم پزشکی اموزش دیده اند موثر نبوده و تفاوت چندانی در میزان اگاهی و نگرش میان رشته های این دانشکده وجود ندارد .هم چنین در مقایسه ی بین دانشگاه علوم پزشکی و سایر دانشگاه ها باز هم تفاوت چندانی در امتیازات سوالات اگاهی سنجی دیده نمی شود،اما در پاسخ به سوالات نگرشی دانشگاه علوم پزشکی نسبت به سایر دانشگاه ها امتیاز بیشتری داشت.بحث و نتیجه گیری: کوتاهی دانشجویان درزمینه ی اموزش،کوتاهی اساتید در اموزش ،نداشتن دقت لازم دانشجویان در حین پر کردن پرسشنامه،پر کردن در زمان نامناسب به عنوان نقاط ضعف پروزه شناسایی می شود.

اموزش،اگاهی،نگرش،زباله