عاطفه حمیدی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان
فاطمه لطیفی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان
الهه کشاورز - عضو هییت علمی دانشگاه فرهنگیان

شیمی موضوعی است که در همه بخش های زندگی انسان نقش اساسی دارد و به همین علت می توان از سایر محیط های یادگیری برای آموزش آن استفاده کرد. موزه ها با نگاه جدید در تعلیم و تربیت برای آموزش مفاهیم علمی به نونهالان و شهروندان یک جامعه و در فرایند توسعه هر کشور، نقش آفرین هستند. در این مطالعه اهمیت بازدید از موزه به عنوان یک موقعیت یادگیری مناسب در فرایند یاددهی- یادگیری مفاهیم شیمی و به طور خاص، مفهوم اکسایش مورد بررسی قرار می گیرد. دانش آموزانی که در موزه از طریق مشاهده کردن مفهوم اکسایش را فراگرفته اند و کاربرد آن را درک کرده اند، در یادآوری با مشکل کمتری ره به رو خواهند بود و شناخت کامل تری از پیوند میان علم و عمل خواهند داشت.

فرایند اکسایش، موزه، یادگیری