اعظم محمودی

هر چند اصطلاح شهروند و حقوق شهروندی، واژه ای جدید است اما کاربرد مفهومی آن سابقه ای به قدمت تاریخ دارد. می توان گفت شهروند عضو یک جامعه ی سیاسی می باشد که متشکل ازدولت و ملت است و در واقع کسی است که در ضمن برخورداری از حقوق مدنی، سیاسی و امتیازات مندرج در قانون اساسی یک کشور، در برابر آن جامعهی سیاسی تکالیفی برعهده دارد. آموزش و پرورش نقشی اساسی در تربیت شهروندان و آموزش و توسعه ی حقوق انسانی دارد و از آن جا که معلمان رکن اصلی این نظامند، نقش آنان در آموزش حقوق شهروندی و انتقال دانش ها، ارزش ها و دیدگاه های لازم جهت پایداری سیاسی جامعه از یک نسل به نسل دیگر، کلیدی است. در این مقاله سعی نگارنده برآن است ضمن ارایه ی تعریف مختصری از شهروند، حقوق شهروندی و مولفه های آن، آموزش شهروندی و ضرورت آن؛ به بیان نقش معلمان و ضرورت مشارکت آنان در این عرصه بپردازد و در این راستا به موانع و کمبودها اشاره نموده و پیشنهاداتی را برای به میدان کشیدن فعالانه ی معلمان در عرصه ی آموزش شهروندی ارایه دهد. روش پژوهش در مقاله،توصیفی و شیوه ی تحلیل اطلاعات، کیفی می باشد. یافته های پژوهش نشان می دهد نقش معلمان در این امر مهم از دو جنبه قابل بررسی است:ا- به عنوان عضوی فعال در جامعه که برخوردار از حقوق و تکالیف شهروندی هستند. ب- به عنوان انتقال دهندگان دانش ها و ارزش های مربوط به حقوق شهروندی به نسل های آینده.

شهروند، حقوق شهروندی، آموزش شهروندی، نقش معلمان