احترام سبدات موسوی زاده - کارشناسی فقه مبانی حقوق کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث و اتمام سطح سه حوزه علوم قرآن و تفسیر و دانشجوی دکتری دبیرستان داورپناه یک شهرستان خمینی شهر استان اصفهان
سعید علیشیری - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دبیرستان آزادگان شهرستان نطنز استان اصفهان

یکی از حوزه های اصلی روان شناسی تعلیم و تربیت، دفع آسیب های اجتماعی دانش آموزان است. خودکشی مهم ترین نوع خشونت آسیب های اجتماعی است در این مسیر بهترین کار معلمان، راهکار پیشگیری است. هدف و ضرورت انجام این پژوهش ارایه راهکارهای اجرایی آموزش و پرورش در رفع آسیب خودکشی است با بررسی های صورت گرفته، نتایجی به دست آمده است: مدارس با کسب اطلاعاتی چون سوابق خانوادگی، نابهنجاری های روانی و عوامل تنش زا و استرس، ناسازگاری در مدرسه، مشکلات جسمانی، بیماری مزمن با شناخت بیشتر با دانش آموزان برخورد نمایند. در دروس، آموزش مهارت رضایت از زندگی و مقابله با مشکلات آموزش خودمهارگری شرکت در اردوها و آموزش شاد زیستن مشارکت فعال دانش آموزان در امور مدرسه و حفظ کرامت انسانی آموزش مقاومت در برابر مواد مخدر و روان گردان گنجانده شود. روش انجام این پژوهش تحلیلی و کاربردی است.

آموزش و پرورش، معلمبن، دانش آموزان، آسیب های اجتماعی، خودکشی