بررسی نقش خوش بینی آموخته شده بر سبک زندگی اسلامی دربین دانش آموزان دوره متوسطه شهر خوی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF04_025
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 429
نویسندگان
چکیده
هدف پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش خوش بینی آموخته شده بر سبک زندگی اسلامی در بین دانش آموزان دوره متوسطه شهر خوی در سال تحصیلی 95-96 بود، این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دوم متوسط دبیرستان شهرستان خوی است که براساس آمار اموزش و پرورش 3776 نفر می باشد حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 379 نفر تعیین شد روش گردآوری داده ها در این پژوهش میدانی و کتابخانه ای است و همچنین برای گرداوری داده ها در این پژوهش از پرسشنامه سلامت روانی 28 سوالی گلدبرگ و هیلر 1979 و آزمون سبک زندگی اسلامی ILST استفاده شد. در این پژوهش از دو روش آمار توصیفی و امار استنباطی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با کمک از برنامه SPSS و آزمون های تحلیل رگرسیون گام به گام و رگرسیون ساده انجام شد یافته های حاصل از آزمون فرضیه ها، انجام اقدامات آموزشی در جهت استفاده از سبک زندگی اسلامی می تواند در خوش بینی اموخته شده موثر باشد.کلیدواژه ها
سلامت روانی، سبک زندگی اسلامیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.