مقایسه تنظیم شناختی هیجانی بین دانش آموزان تیزهوش و عادی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: RESCONF02_127
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 652
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی شخصیت، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، البرز
استادیار دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی کرج
استادیار دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی کرج
چکیده
هدف از انجام این پژوهش مقایسه تنظیم شناختی هیجانی بین دانش آموزان تیزهوش و عادی بود. روش تحقیق از نوع علی-مقایسه ای است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه مدارس دولتی دوره دوم شهرستان شهریار در سال تحصیلی 1396-1397 بودند. تعداد 120 نفر (30 نفر دانش آموز دختر عادی، 30 نفر دانش آموز پسر عادی، 30 نفر دانش آموز دختر تیزهوش و 30 نفر دانش آموز پسر تیزهوش) به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. از پرسشنامه پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنسفکی و کرایج( 2006 ) استفاده شد. داده ها با تحلیل واریانس چندمتغیره تجزیه و تحلیل شده است. نتایج نشان داد که بین سازگاری اجتماعی و ابعاد آن در دانش آموزان تیزهوش و عادی تفاوت وجود دارد. بین تنظیم شناختی هیجان و ابعاد آن در دانش آموزان تیزهوش و عادی تفاوت وجود دارد. همچنین تفاوت بین دانش آموزان بر اساس جنسیت در تنظیم شناختی هیجانی معنادار نبود و این تفاوت در دو جنس دختر و پسر یکسان بود.کلیدواژه ها
تنظیم شناختی هیجانی، تیزهوشمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.