بررسی رابطه بین عوامل سازمانی و خلاقیت دبیران با عملکرد شغلی آنها در دوره دوم مقطع متوسطه ناحیه 5 شهر اصفهان در سال تحصیلی 95-94
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PHCONF03_120
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 355
نویسندگان
گروه مدیریت آموزشی، واحد رفسنجان ،دانشگاه آزاد اسلامی ، رفسنجان، ایران
گروه علوم تربیتی،رشته فلسفه تعلیم و تربیت، واحد رفسنجان ،دانشگاه آزاد اسلامی ، رفسنجان، ایران
چکیده
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین عوامل سازمانی و خلاقیت دبیران با عملکرد شغلی آنها در دوره دوم مقطع متوسطه ناحیه 5 شهر اصفهان در سال تحصیلی 95-94 بود. جامعه آماری تحقیق دبیران ناحیه 5 اصفهان به تعداد 700 نفر بودند. روش نمونه گیری در این تحقیق نمونه گیری تصادفی است. مقدار حجم نمونه آماری از طریق فرمول کوکران 245 نفر به دست آمدد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل سه پرسشنامه عوامل سازمانی عبداللهی 1392 ، تست خلاقیت تورنس و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون بود. جهت سنجش پایایی و اعتبار ابرار اندازه گیری از آلفای کرونباخ استفاده شده است. در مورد پرسشنامه عوامل سازمانی برابر 0/811 و برای پرسشنامه خلاقیت تورنس برابر 0/816 پرسشنامه عملکرد شغلی برابر 0/791 می باشد و چون این مقادیر از0/7 بزرگ تر می باشد حاکی از پایایی بالای پرسشنامه ها بکار گرفته شده می باشد و قابلیت اعتبار پرسشنامه ها به تایید رسیده است. روایی پرسشنامه حاضر به صورت محتوایی و صوری توسط استاد راهنما و با همکاری و مساعدت تعدادی از متخصصان تهیه و تنظیم گردیده است به منظور تجریه و تحلیل داده های این پژوهش از تحلیل همبستگی به همراه سطوح معنی داری استفاده شد.. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که همبستگی معناداری بین عوامل سازمانی شامل حمایت مدیریت، آموزش، رضایت شغلی، ساختارمشارکت با عملکرد شغلی وجود دارد. همچنین بین سیالی، انعطاف پذیری، ابتکار و بسط دبیران با عملکرد شغلی آنها در دوره دوم مقطع متوسطه ناحیه5 اصفهان رابطه معناداری وجود داردکلیدواژه ها
عوامل سازمانی، خلاقیت، عملکرد شغلیمقالات مرتبط جدید
- مقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار(eft) و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد درمانی بر کیفیت روابط زوجین بیماران دارای اختلال وسواس فکری-عملی(ocd)
- مقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار (eft) و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد درمانی بر کاهش علائم وسواس بیماران دارای اختلال وسواس فکری-عملی(ocd)
- بررسی تاثیر کلاس های خصوصی و تقویتی بر ارتقاء وضعیت تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد( اکت- ACT) بر امیدواری بیماران مبتلا به لوسمی حاد میلوئیدی(AML) بعد از پیوند مغز استخوان(BMT)
- بررسی ارتباط بین سلامت دهان ، دندان و سلامت روان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.