هادی جعفریان - دانشجوی دکتری فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب
حسام الدین مویدیان - سطح سه حوزه علمیه

ورود فناوری به عرصه اطلاعات و ارتباطات تمام ابعاد زندگی بشری را متحول نموده تا جایی که انتقالداده های های آموزشی، با پذیرش رویکرد مدرن و حذف نمودن بسیاری از محدودیت های معمول درآموزش فیزیکی، به صورت الکترونیکی و از طریق محیط مجازی ارایه می گردد. بدین ترتیب، تحقیقحاضر تاثیر آموزش مجازی در بیان مفاهیم دینی برای کودکان را مورد تحلیل و تاثیر آن بر باورهای دینیگروه پیش گفته را مورد ارزیابی قرار داده است. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه چهار سطحی برگرفته ازپرسشنامه باور های دینی گلاک و استارک بوده که میان 82 نفر از والدین فرزندان 7-12 سال کارکنان شاغل در نیروی انتظامی استان چهارمحال و بختیاری تقسیم گردید.اجرای این پژوهش با اتخاذ روش توصیفی ارزشیابی، به صورت نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون-پس آزمون بوده و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی ،شامل آزمون t همبسته استفاده شدهاست. نتایج تحقیق نشان می دهد؛ مولفه های نگرش و اعتقادات دینی، اطلاعات دینی، اعمال و تجاربدینی، از سوی فرزندان ارتقای بسزایی نسبت به قبل از برگزاری آموزش مجازی داشته است؛ لیکن روشآموزشی یاد شده تاثیری بر انجام فرایض (واجبات) و ترک محرمات دینی نداشته است.

آموزش مجازی، باور، دین، کودک