رسالت آموزش و پرورش در تبیین هویت دینی و ملی نسل آینده

هویت ملی همواره در آموزش و پرورش نوین ایران از جایگاه ویژه ای برخوردار بوده است. در سند های رسمی پس از انقلاب، افزون بر هویت اسلامی و جهانی، سرشتگی جان و روان دانش آموز با خمیر مایه هویت ملی، شناسه ای از آموزش به شمار می رود. تحقق رسالت آموزش و پرورش در گرو تربیت انسان های باورمند به هویت ایرانی اسلامی است و مدارس نقش کلیدی در تقویت این هویت دارند. توجه به ارزش های دینی و اسلامی حمایت از نوآوری و نواندیشی، برخورد با فضای یاس و ناامیدی، تقویت روحیه علمی و پژوهشگری و ایجاد فضای همدلی، صمیمیت از مهمترین کارکردهای مدارس است که باید در تمامی سنین در این فعالیت ها نقش داشته باشند. با یک نگاه عالمانه این کارکردهای مدارس بایستی در تبیین هویت دانش آموزان اثر گذار باشد و دانش آموزان به عنوان نسل آینده در بیان جزییات هویت خود با افتخار سخن بگویند. اگر مدارس یک فضای هدفمند و کانون تاثیر گذار برای دانش آموزان باشند، بنابراین می توان گفت آموزش و پرورش در تحقق اصلی ترین رسالت خود موفق گام برداشته است. هویت ملی اصول و بنیان هایی است که ملتی به این هویت اعتقاد و باور دارند و کمترین جسارتی را در خصوص هویت ملی خود نمی پذیرند، بنابراین ترویج هویت ایرانی اسلامی در آموزش و پرورش نیز باید در دستور کار قرار گیرد. با توجه به اینکه مهمترین یادگاری و کارکردهای اعتقادی و هویتی در مدارس شکل می گیرد، سرمایه گذاری در ساماندهی امور مدارس که بتواند به شایسته ترین وجه ممکن در نسل آینده تاثیر بگذارد یک ضرورت است. مدرسه موقعیت عینی نظام و تعلیم تربیت است و در عینیت بخشی به هویت انسان نقش پر رنگ ایفا می کند، بنابراین توجه ویژه ای بایستی به این مهم معطوف شود. با توجه به موارد فوق، هدف اصلی این تحقیق بررسی رسالت آموزش و پرورش در تبیین هویت دینی و ملی نسل آینده است.

کلیدواژه ها:

رسالت و اهداف آموزش وپرورش ، هویت ملی ، هویت دینی ، نظام آموزش و پرورش