بررسی رابطه یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهر اهواز
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: همایش ملی رویکردهای نوین آموزشی و پژوهشی در تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: TRECONF01_275
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 413
نویسندگان
گروه آموزش ابتدایی، واحد بهبهان، دانشگاه آزاد اسلامی، بهبهان، ایران
مرکز علمی کاربردی بهزیستی و تامین اجتماعی هرمزگان
چکیده
تحقیق حاضر به بررسی رابطه یادگیری سازمانی با عملکرد معلمان مقطع ابتدایی شهر اهواز می پردازد. تحقیق حاضر از نوع کاربردی و روش آن همبستگی است. جامعه آماری، کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر اهواز در سال 96-1395 است که مطابق با فرمول کوکران تعداد 270 نفر به عنوان نمونه انتخاب و پرسشنامه ها بین آنها توزیع شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه یادگیری سازمانی و عملکرد شغلی می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون) استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین یادگیری سازمانی و مولفه های آن (چشم انداز مشترک، فرهنگ سازمانی، کار و یادگیری گروهی، اشتراک دانش، تفکر سیستمی، رهبری مشارکتی و توسعه شایستگی های کارکنان) با عملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهر اهواز رابطه وجود دارد.کلیدواژه ها
یادگیری سازمانی، عملکرد شغلی، معلمان، مقطع ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.