چگونه توانستم مشکل بی نظمی را کاهش دهم

هدف از پژوهش انجام شده کاهش دادن میزان بی نظمی دانش آموزان پایه سوم دبستان در سال تحصیلی 96-97 بود. بی نظمی یکی از هنجار هایی است که می تواند جریان تدریس در کلاس و حتی مدرسه را با مشکل رو به رو کند ؛در نتیجه برای حل این مشکل باید گام ها و راه حل هایی برداشت و بنده در این مدرسه از میان گام ها و راه حل های گسترده ای که ارایه شده بود سه نوع گام را در بی نظمی کلاس سوم انتخاب کردم که عبارت اند از: نا آگاه بودن معلم از روش های جدید تدریس و نداشتن طرح درس مناسب، نا مناسب و ضعیف بودن صدای معلم (به گونه ای که صدای معلم به خوبی به آخر کلاس نمی رسید) و گروه بندی دانش آموزان را انتخاب کردم. و بعد از اجرای این گام ها در کلاس نتیجه گرفتم که با به کارگیری و تکرار این گام ها، کلاس درس به محیطی پویا و سرشار از مشارکت دانش آموزان تبدیل می شود و آنها به جای بی نظمی به بحث و تبادل نظر در کلاس و گروه های خود می پردازند.

کلیدواژه ها:

بی نظمی ، مدرسه ، دانش آموزان