مریم اکبری لر - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری- معماری
فرهنگ مظفر - دانشیار دانشگاه علم و صنعت ایران
سمانه تقدیر - استادیار دانشگاه علم و صنعت ایران

در شرایط فعلی ایران محدودیتهای اقتصادی، بی توجهی به طراحی فضای باز مدارس را درپی داشته است از اینرو در طراحی بیشتر مدارس تمام توجهات به ساختمان مدارس بوده و فضای حیاط بدون در نظر گرفتن اهمیت آن در باقیمانده زمین مدرسه جای میگیرد و به ارضای کامل نیازهای دانشآموزان در طی ساعات آموزش غیررسمی و اوقات تفریح نمیپردازد. از این رو هدف این تحقیق دستیابی به شاخصهای طراحی فضای باز مدارس و اولویتبندی شاخصه ها از دیدگاه کودکان براساس نقاشیهای کشیده شده توسط آنها از حیاط ایدهآلشان است.

مدارس معاصر، محیط یادگیری، فضای باز مدارس