مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم کلاس تک پایه و چند پایه دانش آموزان ناحیه 1 خرم آباد

پژوهش حاضر از نوع آزمایشی است که با هدف مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم کلاس تک پایه و چند پایه دانش آموزان پسر پایه پنجم دبستان ناحیه 1 شهرستان خرم آباد در سال 1395 انجام شده است. با توجه به جامعه آماری برای انتخاب نمونه آماری روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده ، برای کلاس تک پایه دبستان پسرانه جمهوری اسلامی انتخاب شده است. که از بین دانش آموزان پایه پنجم 10 نفر به طور تصادفی انتخاب شده اند. هم چنین یک مدرسه چند پایه به طور تصادفی انتخاب شده است که 10 نفر از دانش آموزان پایه پنجم به طور تصادفی انتخاب شده اند. نتایج این پژوهش نشان دهنده ی این است که پیشرفت تحصیلی در کلاس های تک پایه بیشتر از کلاس های چند پایه است.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، چند پایه