رابطه سبک هویت هنجاری و سبک هویت سردرگم/اجتنابی با احساس تنهایی در دانش آموزان پسر تیز هوش مقطع متوسطه دوره اول
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF06_021
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 704
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
مقدمه و هدف اریکسون هویت را مفهوم سازمانیافتهای از خود میداند و از ارزشها، باورها و اهدافی که فرد بدان پایبند است، تشکیل شده است. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین سبک هویت هنجاری و سبک هویت سردرگم/ اجتنابی با احساس تنهایی در دانش آموزان پسر تیزهوش دوره اول متوسطه بود.مواد و روشها پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان تیزهوش دوره اول متوسطه شهر تهران بود که براساس آمار اداره آموزش و پرورش، حدود 2000 نفر بودند. از میان جامعه آماری، به روش نمونه گیری خوشهای مرحلهای و بر اساس جدول کرجسی و مورگان نمونه ای به حجم 322 نفر انتخاب شد.ابزار سنجش شامل دو پرسشنامه سبکهای هویت برزونسکی (1989) و پرسشنامه احساس تنهایی راسل (1995) بود.یافته ها: داده ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون تحلیل شد. یافته ها نشان داد که سبک هویت هنجاری با احساس تنهایی دردانش آموزان پسر تیزهوش رابطه منفی معناداری دارد. از طرفی سبک هویت سردرگم/ اجتنابی نیز با احساس تنهایی رابطه مثبت و معناداری دارد.نتایج با توجه به روابط قوی بین سبک هویت نوجوانان با احساس تنهایی آنها، میتوان به نقش پررنگ محیط و سبک تربیتی والدین پی برد. بنابراین تمرکز بر این دوران و انجام مداخلات روانشناختی جهت کاهش مشکلات روانشناختی نوجوانان و سبکهای تربیتی والدین، مهم و ضروری است.کلیدواژه ها
سبک هویت هنجاری، سبک هویت سردرگم/ اجتنابی، احساس تنهایی، دانش آموزان پسر تیزهوشمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.