محمدرضا طاهری - دکتری تخصصی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، اهواز، ایران
زهره کوروند - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، اهواز، ایران

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین اعتماد سازمانی و سبک رهبری تحول گرا با اشتیاق شغلی بود. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری آن کلیه معلمان متوسطه شاغل در ناحیه یک اردبیل به تعداد 502 نفر در سال تحصیلی 97 تشکیل دادند که بر اساس روش نمونه گیری تصادفی ساده و طبق جدول کرجسی- مورگان تعداد 217 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد که از این تعداد 210 نفر بر اساس پرسشنامه های جمع آوری شده مورد مطالعه قرار گرفت. جهت جمع آوری داده ه از پرسشنامه اعتماد سازمانی (2008)، پرسشنامه سبک رهبری تحول گرا باس و آوالیو (1995) و پرسشنامه اشتیاق شغلی (2001) استفاده شد. برای بررسی سوالات پژوهش از آمار توصیفی وآمار استنباطی شامل آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه استفاده شده است. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که رابطه مثبت و معنادار بین اعتمادسازمانی و ابعاد آن با اشتیاق شغلی وجود داشت. نتایج حاصل از رگرسیون نشان داد که ابعاد اعتماد سازمانی که شامل اعتماد بین شخصی و تغییر شخصی می باشند هر دو به یک اندازه قدرت تبیین اشتیاق شغلی را دارا بودند. همچنین ابعاد سبک رهبری تحول گرا به مقدار متفاوتی توان پیش بینی اشتیاق شغلی را دارند و بعد ملاحظات انفرادی سهم بیشتری دارد.

اعتمادسازی، سبک رهبری تحول گرا، اشتیاق شغلی، معلمان