تبیین جایگاه دیدگاه تربیتی ریالیسم در برنامه های درسی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس توانمندسازی جامعه در حوزه علوم انسانی و مطالعات روانشناسی
- کد COI اختصاصی: PECONF03_109
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 522
نویسندگان
مدرس دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی و شهید رجایی ارومیه ،دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی
شاغل در دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه(پردیس خواهران) ، کارشناس ارشد مدیریت ورزشی
چکیده
واژه ریالیسم به معنی واقع گرایی می باشد. ریالیست ها معتقدند که کلیات، وجود عینی و واقعی دارند. که در مصادیقش تجلی میکند و صرفا اشتراک در اسم نیست که حقیقت کلی را تشکیل می دهد. به نظر این دیدگاه تربیتی عالمی عینی و واقعی مستقل از ذهن ما وجود دارد.. هدف از انجام این نوشتار تبیین نقش دیدگاه تربیتی ایده آلیسم در عملکرد معلمان می باشد که با روش مروری ساده تنظیم گردیده است. بر اساس یافته ها هسته ی مرکزی این فلسفه، جهان شامل ویژگیهای عینی و محسوس است که از طریق حواس با کمک عقل قابل درک و سنجش است، درک و فهم جهان محسوس از طریق پرورش حواس و با کمک عقل انجام می گیرد. منبع ارزشها، جهان فیزیکی است. وظیفه بشر استفده از عقل خود برای کشف آنهاست و ارزشها عمومی و غیرقابل تغییر هستند. معلم ریالیست، هدف اصلی آموزش را در انتقال معرف واقعی درباره دنیای واقعی در نظر می گیرد بدون اینکه ضرورت معرفت عقلانی را از نظر دور بدارد. دانش آموزان باید از افراد مطلع و دانا یاد بگیرند، و نباید آنهایی را که برای یادگیری اهمیت دارند، کنار گذاشت. ارزش شناسی ریالیسم از اعتقاد او به دنیای مادی و قانون طبیعی سرچشمه می گیرد. ریالیسم یعنی اصالت واقعیت خارجی. نتیجه اینکه این مکتب به وجود جهان خارج و مستقل از ادراک انسان، اهمیت قایل است. بنابر نظر و عقیده ریالیستی، اگر ما انسان ها از بین برویم، باز هم جهان خارج وجود خواهد داشت. به طور کلی یک ریالیست، موجودات جهان خارج را واقعی و دارای وجود مستقل از ذهن خود می داند. باید گفت در واقع همه انسانها ریالیست هستند، زیرا همه به وجود دنیای خارج اعتقاد دارند.کلیدواژه ها
دیدگاه تربیتی، ریآلیسم ، برنامه ی درسیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.