تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر رشد مهارتهای خودیاری و مهارت خودفرمانی در کودکان و نوجوانان( 5تا 17 ساله) با اختلال طیف اتیسم شدید

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 819

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PECONF03_060

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

چکیده مقاله:

این تحقیق با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر رشد مهارتهای خودیاری و مهارت خودفرمانی درکودکان و نوجوانان( 5تا 17 سال) دارای اختلال طیف اتیسم شدید شهر سیرجان در سال 1396 انجام شد. روش تحقیق نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری در این پژوهش عبارت از تمامی کودکان مبتلا به اوتیسم سنین 5 تا 17 سال شهر سیرجان در سال تحصیلی 1396 می باشد. که به تعداد 374 نفر بودند و نمونه مورد مطالعه نیز 16 نفر از این کودکان با توجه به شرایط ورود به پژوهش می باشد که براساس روش نمونه گیری در دسترس از بین دو مرکز اوتیسم شهر کرمان انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل به صورت تصادفی تقسیم شدند. گروه آزمایش تحت مداخله داستان های اجتماعی برای کودکان با الهام از کتاب آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان نوشته کارتلج و میلبرن؛ ترجمه نظری نژاد (1369) و برای نوجوانان از طریق آموزش مستقیم پژوهشگر بر اساس کتاب مهارت های اجتماعی نوشته شهرام محمدخانی قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله را دریافت نکردند. ابزار پژوهش پرسش نامه های مقیاس سنجش اتیسم گارز، مقیاس رشد اجتماعی واینلند(1953)، داستان های اجتماعی بود. یافته ها با استفاده از تحلیل کوواریانس نشان داد که بر اساس نتایج میتوان گفت آموزش مهارت های اجتماعی، مهارت خودیاری عمومی، مهارت خودیاری در لباس پوشیدن، غذا خوردن و مهارت خودفرمانی در کودکان و نوجوانان با اختلال طیف اتیسم شدید را افزایش داده است

کلیدواژه ها:

مهارتهای اجتماعی ، مهارت خودیاری عمومی ، مهارت خودیاری در لباس پوشیدن ، مهارت خودیاری درغذا خوردن ، مهارت خودفرمانی ، کودکان و نوجوانان دارای اختلال طیف اتیسم

نویسندگان

فرزانه منظری توکلی

دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، مرودشت، شیراز. ایران

لیلا کریمی

دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، مرودشت، شیراز. ایران

سید ابراهیم حسینی

عضو هیات علمی گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، مرودشت، شیراز. ایران