بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و سبک رهبری معنوی با توانمندسازی معلمان متوسطه اول شهرستان کلاله
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF03_101
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 670
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی ( برنامه ریزی درسی) دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر
کارشناسی ارشد علوم سیاسی (مطالعات منطقه ای و خاورمیانه) دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر
چکیده
پژوهش حاضر با هدف برر سی رابطه هوش فرهنگی و سبک رهبری معنوی با توانمند سازی معلمان شهر ستان کلاله انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش، معلمان متوسطه اول شهرستان کلاله به تعداد 230 نفر بوده که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و از طریق نمونه گیری طبقه ای تعداد 140 نفر ( 52 نفر زن و 88 نفر مرد) به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه هوش فرهنگی ارلی و آنگ ( 2004 ) با ضریب آلفای 0/85 و پرسشنامه رهبری معنوی فرای ( 2005 ) با ضریب آلفای 0/89 0 و پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزر (1995) با ضریب آلفای 0/95 استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آمار توصیفی و همچنین از آزمون های آماری کولموگروف-اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شده است. نتایج آزمون ها نشان داد هوش فرهنگی با توانمندسازی با ضریب همبستگی 0/268 و در سطح 0/05 و سبک رهبری معنوی با توانمند سازی با ضریب همبستگی 0/212 و در سطح 0/05 با یکدیگر رابطه مثبت و معناداری داشتند. به طور کلی ضریب همبستگی متغیر ملاک یعنی توانمندسازی معلمان با متغیرهای پیش بین یعنی هوش فرهنگی و رهبری معنوی 0/294 بوده است. یعنی هر چه میزان هوش فرهنگی و رهبری معنوی افزایش یابد میزان توانمندی معلمان افزایش می یابد.کلیدواژه ها
هوش فرهنگی، سبک رهبری معنوی، توانمندسازی معلمانمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.