مجید امیری - مربی گروه روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تهران
ستاره موسوی - دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان

پژوهش پیش رو نقش عوامل خانوادگی در آسیب های فضای مجازی را بررسی و با توجه به اموزه های اسلامی راهکارهایی برای رفع این آسیب ها ارایه کرده است برای گرداوری داده ها از روش توصیفی از نوع پیمایشی استفاده شده است ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته ای است که متخصصان و چند تن از استادان مجرب روایی صوری و محتوایی آن را تایید کرده اند جامعه آماری تحقیق همه دبیران دینی و عربی مشاوران و مربیان پرورشی ناحیه چهار آموزش و پرورش اصفهان را که در سال تحصیلی 94-95 مشغول به کار بوده اند در بر می گیرد بر اساس فرمول حجم نمونه 85 نفر از آن ها به طور تصادفی برای تکمیل پرسشنامه انتخاب شدند برای تعیین پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که 0/92 محاسبه گردید و تجزیه و تحلیل آن با نرم افزاری آماری spss19 در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد یافته های تحقیق نشان می دهد آسیب ناشی از تمام عوامل آسیب زا بالاتر از سطح متوسط است

خانواده،آسیب شناسی،تربیت،نوجوان،جامعه،فضای مجازی