بررسی میزان سواد رسانه ای و اطلاعاتی دانشجویان دانشکده های پیراپزشکی، پرستاری، مامایی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: فصلنامه اطلاع رسانی پزشکی نوین، دوره: 3، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_JMIS-3-1_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 434
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی، فناوری اطلاعات سلامت، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران
کارشناس ارشد، آمار زیستی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران
دانشجوی کارشناسی، فناوری اطلاعات سلامت، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران
دانشجوی کارشناسی، فناوری اطلاعات سلامت، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران
چکیده
مقدمه: به منظور پویایی نظام آموزش عالی و ایجاد یک فضای پژوهشی در محافل علمی مطالعه ای باهدف بررسی میزان سواد رسانه ای و اطلاعاتی در بین دانشجویان دانشکده های پرستاری، مامایی و پیراپزشکی بندرعباس انجام گرفت.روشها: این مطالعه پیمایشی تحلیلی و از نوع کاربردی بر روی 306 نفر از دانشجویان دانشکده های پرستاری، مامایی و پیراپزشکی بندرعباس انجام شد. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بوده است و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ی محقق ساخته شامل 42 سوال با سه مولفه ی دسترسی، ارزشیابی و استفاده بود که روایی توسط متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی مورد تایید قرار گرفت و پایایی این پرسشنامه توسط آلفا کرونباخ 89 درصد به دست آمد. جهت تحلیل داده ها از نسخه 19 نرم افزار SPSS و از آمار توصیفی و آزمون های Tukey،ANOVA،T-TEST استفاده شد. یافته ها: میانگین سواد رسانه ای و اطلاعاتی 1/04±3/2 بالاتر از حد متوسط بود. کمترین میانگین مربوط به دشواری جستجو و دسترسی به منابع طریق وب سایت ها و بیشترین میانگین مربوط به کسب نمره خوب، گذراندن دوره یا ارتقای مرتبه علمی بوده است. در بین مولفه ها، مولفه ی دسترسی، کمترین میانگین و مولفه ی استفاده، بیشترین میانگین را داشت. در این مطالعه ارتباط آماری معنی داری بین درآمد و زیرگروه استفاده وجود داشت (Pvalue< 0/05). نتیجه گیری: سطح سواد رسانه ای و اطلاعاتی دانشجویان بالاتر از حد متوسط و نسبتا مطلوب بود و دانشجویان توجه مطلوبی به کسب نمره خوب و ارتقای مرتبه علمی، تلاش برای ایجاد خلاقیت و ابتکار بیشتر در پژوهش و یادگیری مطالب جدید داشتند. لذا لازم است به عوامل موثر در افزایش سواد رسانه ای و اطلاعاتی توجه بیشتری شود.کلیدواژه ها
سواد اطلاعاتی، رسانه، دانشجومقالات مرتبط جدید
- Investigating the Relative Frequency of Internet Addiction among High School Students and its Relationship with Depression and Anxiety
- Investigating the Relative Frequency of Internet Addiction among High School Students and its Relationship with Depression and Anxiety
- Quality of Care in Traumatic Spinal Cord Injury, A Summary of Indicators to Improve Health Care System
- Quality of Care in Traumatic Spinal Cord Injury, A Summary of Indicators to Improve Health Care System
- بررسی الگوی آموزشی هرج و مرج سازمان یافته anarchy در سیستم های آموزشی و مزایا و معایب استفاده از آن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.