مهدی فدایی - دانشجوی دکترای اقتصاد و عضو هییت علمی گروه اقتصاد، دانشگاه پیام نور

هدف از انجام این پژوهش، بررسی نقش و تاثیر مولفه های آموزش و پژوهش در توسعه اقتصاد اسلامی در ایران از دیدگاه کارشناسان اقتصادی میباشد. روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع پیمایشی است و جامعه آماری پژوهش، کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی و کارشناسان ارشد و دکترای تخصصی وپژوهشگران اقتصاد در دانشگاه ها و مراکز پژوهشی در ایران میباشد که جمعا 2648 نفر در سال تحصیلی 88- 89 بودند. در تعیین حجم نمونه از فرمول کرجسی و مورگان استفاده گردید که بر این اساس تعداد نمونه 336 نفر به روش طبقهای منظم و به صورت تصادفی انتخاب گردید. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته است که شامل 41 سوال بسته پاسخ با طیف لیکرت در سه محور تنظیم گردید. ضریب پایایی در مطالعه مقدماتی از طریق شاخص آلفای کرونباخ معادل 0/949 محاسبه شد و روایی پرسشنامه از طریق ارایه نظرات اساتید و کارشناسان اقتصاد اسلامی سنجش گردید. تجزیه تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی واستنباطی انجام گردید. در بخش آمار توصیفی از میانگین، واریانس و در بخش استنباطی از روش تحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد. مولفه های اثرگذار در گویه های سه محور آموزشهای عمومی ، آموزشهای تخصصی و روش پژوهش مورد تحلیل قرار گرفتند. بر اساس یافته های تحقیق از بین سه مولفه مورد بررسی، برگزاری کارگاه های آموزشی فقه معاملات و اخلاق بازار قبل از صدور مجوز فعالیت اقتصادی ، برگزاری دوره های آموزشی مشترک با سایر مراکزپژوهشی در جهان ، توسعه رشته های تلفیقی حوزه و دانشگاه ، تدوین و تالیف کتاب روش تحقیق در اقتصاد اسلامی و برگزاری کنفرانسها و همایشها در حوزه اقتصاد اسلامی به ترتیب در هر محور دارای بیشترین میانگین بودند.

اقتصاد اسلامی، آموزش های عمومی، آموزشهای تخصصی، روش پژوهش، تحلیل واریانس چند متغیره