بررسی رابطه آسیب های روانشناختی و رفتار های پر خطر با شیوه های فرزند پروری در دانشجویان

این پژوهش با هدف بررسی ارتباط شیوع اختلالات شخصیت و رفتار های پر خطر با سبک هایتربیتی خانوادها در دانشجویان دانشگاه پیام نور میاندوآب اجرا گردید. طرح پژوهش از نوعهمبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش تمام دانشجویان دختر و پسر کارشناسی بود که از اینبین با توجه به جدول مورگان تعداد 120 نفر به صورت تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخابشدند. ابزار های پژوهش شامل پرسشنامه های سبک فرزند پروری بامیرند، اختلالات شخصیتمیلون و مقیاس خطر پذیری بود. روش آماری در این پژوهش رگرسیون همزمان بود. نتایج حاصل ازتحلیل رگرسیون نشان داد که بین اختلال شخصیت افسرده با سبک تربیتی مستبدانه، اختلالشخصیت وابسته با سبک تربیتی سهل گیر و مستبدانه، اختلالات شخصیت ضد اجتماعی با سبکتربیتی سهل گیر و مستبدانه رابطه معنی داری وجود داشت و هم چنین در بین شیوع رفتارهایپرخطر؛ رفتار پرخطر (گرایش به سیگار) با سبک تربیتی سهل گیر، رفتار پر خطر (گرایش بهخشونت) با سبک تربیتی مستبدانه و رفتار پر خطر (گرایش به رابطه و رفتار جنسی) با سبک تربیتیسهل گیر رابطه معناداری وجود داشت. میتوان نتیجه گرفت که سبک تربیتی خانوادها یک عاملپیش بینی کننده شیوع انواع اختلالات شخصیت و رفتار های پر خطر در دانشجویان دانشگاه پیام نورمیاندوآب می باشد.

کلیدواژه ها:

اختلالات شخصیت ، رفتارهای پرخطر ، سبک های تربیتی خانواده